为进一步提升《创新训练与创业实践（一）》任课教师授课水平，9月10日下午，我校在恒德楼212-2智慧教室举行了第44期创新创业教研工作坊教研活动。全体创新创业基础课教师参加了本次活动。
首先，任晓婷老师围绕课程第三章《创新六力模型》中的“共情力、洞察力、共创力”三大核心能力展开分享。她结合教学案例，详细拆解了三种能力在创新实践中的应用场景与培养路径，为教师们提供了可落地的教学参考。
史冰峰老师针对《创新六力模型》中的“学习力、价值力、路演力”进行细致解读，他结合自身教学经验，就教学案例选取、互动环节设计、考核方式优化等方面提出多项改进建议，进一步完善了课程教学方案。
最后，创新创业教育学院院长冯平作了总结发言。她对两位老师的分享给予了肯定并就今后教学工作提出提出了建议，她指出，创新六力是培养学生创新思维与创业能力的关键载体，全体教师要结合教研成果优化教学实践，切实将创新能力培养融入课程教学全过程，形成更多的创新创业教学成果。
此次教研活动的顺利开展，不仅强化了教师对《创新六力模型》教学内涵的理解，更提升了课程改革的教学水平。未来，《创新训练与创业实践（一）》课程团队将持续优化教学内容与方法，推动课程质量再上新台阶。
