3月20日晚，我校创新创业教育工作坊第30期线上虚拟教研活动成功举办，本次活动邀请河北民族师范学院创新创业学院杨春晖博士作《基于成果的创业基础教学评价》教学分享。包头医学院、榆林学院、我校全体创新创业基础课程教师参加了本次教研活动。

杨春晖博士着重阐述了创业基础课程评价设计的三重逻辑。首先是评价目标的科学性。杨博士指出，科学的评价目标应紧密围绕创业教育的核心任务，不仅要考量学生对创业理论知识的掌握程度，更要关注其创业实践能力、创新思维以及风险应对能力的发展。其次，在行动过程的持续性方面，杨春晖博士强调从课程开始的学情诊断，到教学过程中的阶段性评估，再到实践活动中的实时反馈，持续跟踪学生的学习进展和能力提升。最后关于行动效果的满意度，杨博士指出一方面要关注学生自身对学习收获的满意度，另一方面也要重视用人单位、创业导师等外部利益相关者对学生创业能力和素养的评价。

此次教学分享活动内容丰富、实用性强，为教师们在今后的教学实践中积极探索基于成果的教学评价模式带来了全新的思路和方法。